Le son [o] : o, au, eau
Fiche CP sur le son [o] et ses écritures o, au et eau : repérer, trier, lire et écrire. Avec le corrigé.
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J’entends [o] comme dans vélo. Je l’écris o, mais aussi au (une auto) ou eau (un bateau).
1. J’entends [o] ?
Entoure les mots où tu entends [o].
moto · chapeau · lune · jaune · domino · tapis · gâteau · sac
2. Je trie les mots
Range les mots dans la bonne colonne : auto · seau · robot · taupe · oiseau · olive
| o | au | eau |
|---|---|---|
3. Je lis les syllabes
bo · lo · mo · po · ro · to
pau · mau · fau · beau · peau · veau
4. Je lis les mots
un château · une épaule · la photo · un drapeau · haut · beaucoup
5. Je lis la phrase
Paul a posé son chapeau jaune sur le haut du bateau.
6. J’écris
Écris un mot avec au et un mot avec eau.
Corrigé
- On entend [o] dans : moto, chapeau, jaune, domino, gâteau. On ne l’entend pas dans : lune, tapis, sac.
- o : robot, olive. au : auto, taupe. eau : seau, oiseau.
- et 4. Lecture à voix haute : « eau » se lit [o], comme un seul son.
- Lecture : on entend [o] dans Paul, posé, chapeau, jaune, haut, bateau.
- Exemples avec au : chaud, saut, jaune. Avec eau : manteau, cadeau, beau.